Page 29 - КАРАВЕЛОВчета - Годишен брой 2022

ПО ПЪТЯ КЪМ УСПЕХА

През периода 03-05 юни 2022 година ръководството, преподаватели и
ученици от училището гостуваха на партньорите ни от СУ „Св.
Седмочисленици“ гр. Пловдив. Участие във визитата взеха г-н Ивайло
Бинев-заместник-директор, г-жа Камелия Янчева- старши учител в
начален етап, г-жа Ваня Стоева-старши учител в начален етап, г-жа
Боряна Дичева-старши учител в начален етап, г-жа Павлина Иванова-
старши учител по изобразително изкуство в начален етап и г-жа
Миглена Маркова-Господинова- старши учител в начален етап и
учениците от II б и III б клас- Радина Стойкова и Дария Димитрова.
Запознахме се с иновацията – Методът „Монтесори’’ в начален етап.
Иновацията обхваща паралелки в първи и втори клас. Наблюдавахме
часове от общообразователната подготовка и целодневната
организация на учебния ден.
В основата на метода е ролята на учителя като ментор и съветник,
който помага при преподаването на учебната програма и провеждането
на дискусии, научни проекти, събития и експедиции. Той дава насоки
за работа, а учениците са активни участници в поставената задача. Те
имат правото да изберат как да работят – самостоятелно, в група, на
масата или на земята. Учителите имат на разположение редица
Монтесори обучителни материали, с които се създават разнообразни
дейности. Залага се на спонтанното учене и интереса на всяко
дете. Работи се индивидуално или групово според поставените задачи.
Акцентът в обучението е насочен върху самообучението.
Разгледахме как изглеждат класните стаи в ”монтесори” стил.
Свободата в Монтесори класната стая е подкрепена и от подредбата в
самата нея – открити етажерки с материали, достъпни и готови за
употреба, както и от работния процес. Всичко, което е изработено от
децата, е на видно място в класната стая. В учебния процес има
ограничения, които са изразени под формата на основни правила. Те са
много, но се спазват от всички в групата, включително и възрастните,
и се прилагат последователно.
Заедно с нашите учениците участвахме в часовете по български език
и математика. Помагаха на своите съученици да решават задачи, да
образуват думи. Научиха се как да правят домашна лимонада, захарен
памук.
Методът „Монтесори“ се реализира за втора учебна година в СУ „Св.
Седмочисленици“. Най-важното за него е, че всяко дете е
индивидуално и към него трябва да се подхожда по този начин. Точно
по тази причина няма единна програма или метод, по който да се
възпитават всички деца. Затова и материалите, които се ползват при
метода Монтесори, са разнообразни: практически и сензорни умения,
език и математика и други като всичко е свързано със заобикалящия
свят.

Обогатихме своите знания с един по – различен поглед към
подготовката на учениците от начален етап.