Page 9 - КАРАВЕЛОВчета - Годишен брой 2022
P. 9

ПО ПЪТЯ КЪМ УСПЕХА















                   Преходът  от  детска  градина  към  първи  клас  несъмнено  е  от
            ключовите  периоди  в  развитието  на  детето.  Училищната  среда
            предоставя  свои  специфични  предизвикателства,  които  не  зависят  от
            опита на детето, натрупан в детската градина, изразяващ се в знания,
            умения и изградени навици.
                   Без  съмнения,  някои  деца  изпитват  трудности  в  процеса  на
            адаптация  в  новата  образователна  институция.  Това  им  пречи  да
            изявяват  оптимално  своите  възможности  и  да  се  чувстват  добре  в
            училищната  среда.  Ето  защо  е  важно  да  се  постигне  съкращаване
            периода на адаптация. Това би могло да се постигне с осигуряване на
            приемственост  между  подготвителната  група  в  детската  градина  и
            първи клас.
                   За  целта  в  ОУ  „Любен  Каравелов“  ежегодно  се  разработват
            Програма и План за работа с детските градини. Изградена е стратегия за
            осъществяване  дейностите  по  приемственост.  В  хода  на  нейното
            осъществяване  преподавателите  демонстрират  мотивация  за  работа  в
            тази насока. Проведените открити педагогически ситуации с децата от
            предучилищните  групи  водят  до  по-лесното  възприемане  на  новата
            социална роля – ученик – в първи клас, както и до по-добри резултати
            при диагностиката на училищната готовност. Не на последно място, от
            значение  е  факта,  че  децата  се  запознават  с  начина  и  методите  на
            преподаване в ОУ „Любен Каравелов“.
                   И през настоящата учебна година преподаватели в начален етап
            реализират дейности по проекта  „Пораснах в детската градина, а днес
            съм  вече  в  първи  клас“.  Партньори  на  ОУ  „Л.  Каравелов“  в
            реализирането на проекта са ЦДГ „Радост“ и ЦДГ „Златното ключе“.
            При провеждането на откритите педагогически ситуации учителите от
            ОУ  „Л.  Каравелов“  използваха  наличните  лаптопи,  мултимедийни
            проектори и интерактивни дъски в детските градини. В реализирането
            на педагогическото взаимодействие бяха използвани различни средства
            и методи в услуга на проектно-базираното обучение.






                                                                                   Специални благодарности на
                                                                                   г-жа Иванка Петкова,
                                                                                    г-жа Камелия Янчева,
                                                                                   г-жа Татяна Георгиева,
                                                                                    г-жа Славка Камбурова,
                                                                                    г-жа Павлина Иванова,
                                                                                    г-жа Ваня Маврова!
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14