Основни приоритети през учебната 2026 -2027година са:
През изминалите няколко учебни години в ОУ“Л.Каравелов“ съставът на педагогическата колегия рязко се промени, в полза на новоназначени и млади преподаватели. Това наложи необходимостта от идентифициране на потребностите от квалификация на педагогическите специалисти и разработване на дългосрочна концепция за квалификационна дейност, която да отговаря на нуждите и потребностите от квалификация, както на младите специалисти, така и на утвърдили се педагози/поддържаща и надграждаща квалификация/
Разработеният конкретен план за квалификационна дейност е съобразен и с целите и дейностите, залегнали в стратегията за развитие на ОУ”Любен Каравелов” за периода 2024– 2028 година: Постигане на съизмеримост с европейските изисквания за постоянна квалификация на педагогическите специалисти, с цел подобряване на учебно-възпитателния процес и осигуряване на комплекс от условия за устойчиво качество във всички аспекти на образованието.
Той обхваща вътрешноквалификационната дейност и участието в квалификационни форми на извънучилищно ниво.
На тази база са разработени и плановете на ЕКК.
2.Осъществяване на квалификацията и реализиране на планираните дейности
Основните квалификационни форми, организирани на училищно, регионално и национално ниво, в които участваха преподавателите са семинари, тренинги, работни срещи, участие в проекти, самообразование
- Целевите групи:
-ЕКК на началните учители
– ЕКК на възпитателите
– ЕКК на прогимназиалните учители
-Новоназначени младши учители
-Наставници/старши учители/
2.Проведени квалификационни семинари/практикуми/ на училищно ниво :
ВЪТРЕШНОИНСТИТУЦИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ
През 2025-2026 година се проведоха следните семинари и обучения :
- Безопасна училищна среда:нормативни изисквания,дигитална сигурност и управление на кризисни ситуации
- „Ненасилствената комуникация като метод за ефективно общуване и разрешаване на конфликти в училищна среда“
Участие взеха всички служители на ОУ „Любен Каравелов“ гр.Бургас
- Продължи системата на НАСТАВНИЧЕСТВОТО –на ротационен принцип/взаимни посещения на уроци, открити уроци,обмяна на опит/
4.Дните на откритата педагогическа практика/съвместно с детските градини/ се превърна в традиция-ноември и април
6.Ефективно заработи и даде своите положителни резултати въведената система за прогноза на резултатите от учебната дейност/от всеки преподавател по всеки учебен предмет/,както и прогноза за участие и за завоювани призови места в състезания, олимпиади и конкурси
7.Голям брой преподаватели усъвършенстваха своята подготовка , чрез участие в семинари и курсове извън училище по следните проблеми
Външно – училищна квалификация са посетили 63 от 63 преподаватели
По-голям брой обучения и с по –разнообразна насоченост
13 преподаватели придоби правоспособност за водене на БДП
ИЗВЪНИНСТИТУЦИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ-съдържателно
Обучителни курсове на тема:
Развитие на дигиталните компетентности в обучението по компютърно моделиране и информационни технологии в прогимназиален етап
Влияние на възпитателните субекти върху цялостното развитие на децата и учениците в ПУВ и НУВ и теории за социално учене
„Децата очакват повече от нас, ние искаме повече от себе си!“
Информационна грамотност и решаване на проблеми: Стратегии за учители в дигиталния клас;
Изкуството на „умното“ планиране: Стратегията 4D за ефективно планиране; Образователната работилница „STEM/STEAM
Приетият План за квалификационна дейност е реализиран. Няма отказ за участие във форма за квалификация.
Затруднения при осъществяването на квалификационната дейност са свързани с осъществяването на квалификационните форми през учебно време – липса на заместващи учители.
В училище е създадена Информационна система за отчитане на проведените квалификационни дейности:
Основни приоритети през учебната 2017 -2018 година са:
1.Начален етап- Напредък на учениците в четенето, разбирано като умение за възприемане и обработване на информация/четене с разбиране/ ,За Прогимназиален етап:Проблемният подход-Педагогически умения за изследователско преподаване, проектно обучение за развитие на мотивацията за учене у учениците
2.Актуализиране на Професионалното учителско портфолио на хартиен носител и в електронен вариант
3.Модерни учители и родители – партньорство между училище и семейство
4.Модели за превенция на агресивните прояви у ученици
5. Изграждане на класа като колектив
ВЪТРЕШНОИНСТИТУЦИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ
През 2016-2017 година се проведоха два семинара :
1.“Oбърната пирамида на обучение“ ; „ Връзката родител – ученик – учител“ 31.10-01.11.2016 г.- участие взеха 20 преподаватели
2.”История на педагогиката” – 24.03-25.03.2017 г.- участие взеха 20 преподаватели
- Продължи системата на НАСТАВНИЧЕСТВОТО –на ротационен принцип/взаимни посещения на уроци, открити уроци,обмяна на опит/
4.Дните на откритата педагогическа практика/съвместно с детските градини/ се превърна в традиция-ноември и април
5.Създаде се картотека с авторски уроци по системата Енвижън и други уроци, с използване на ИКТ средства и интерактивни форми на работа
6.Ефективно заработи и даде своите положителни резултати въведената система за прогноза на резултатите от учебната дейност/от всеки преподавател по всеки учебен предмет/,както и прогноза за участие и за завоювани призови места в състезания, олимпиади и конкурси
7.Голям брой преподаватели усъвършенстваха своята подготовка , чрез участие в семинари и курсове извън училище по следните проблеми
ИЗВЪНИНСТИТУЦИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ
-На 17 и 18 март 2017 в залата на НСА се проведе конференция на тема “Актуални проблеми на физическото възпитание “ . Пред многобройната аудиторията г-н Кирчо Петков изнесе доклад “ Изменение на физическата дееспособност при учениците във възрастов аспект”
-В ШУ”Епископ Константин Преславки” в специалност” Педагогика на обучението по изобразително изкуство” се обучава Павлина Иванова .
-Към ДИПКУ гр.Стара Загора следдипломна квалификация за III ПКС следват Камелия Янчева и Ивайло Бинев
-Успешно защитили IV ПКС: Ваня Маврова и Ивайло Бинев
-Успешно защитили V ПКС:И.Гюрова, Св.Камбурова, Кр.Беловска, Н.Сандева,Я.Вълчева, Ж.Николова, Д.Дойнова, К.Джуркова,Д.Колева
6 преподаватели преминават курс по задочно обучение по БДП : Ивалина Гюрова, Надежда Сандева,Татяна Георгиева, Виктория Сталева- за начален етап , Диана Иванова-Дойнова- за прогимназиален етап
СЕМИНАРИ ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ
Галина Томова :изд.Изкуства
1.Status Report: Making things possible?
- За прилагане на нов образов. модел на обучение по англ. език на ученици от 1 клас от Община Бургас през уч. 2016/2017 г. по иновационна програмна система” Talk and write with Echo”
Яна Вълчева и Галина Томова- Making the most of your material- изд. Лонгман
Петя Гаврилова- Your space – The positive and practical approach to learn English, by Peter Holly, teacher trainer, Cambridge University Press
ОБУЧЕНИЯ- ЗПУО
-Управление на качеството. Изграждане на училищни системи за качество на образованиетоНовата училищна документация спрямо ЗПУО
-ЗПУО и реформата на образователната система през призмата на образователната система- новите ДОИ в образованието
-Подкрепа за личностото развитие в новите образователни политики на приобщаващото образование –ФИЛОСОФИЯ и практика на подкрепата
-Нормативни промени в сферата на образованието – ЗПУО, ДОС
ДРУГИ ОБУЧЕНИЯ
-Решаване на логически задачи и задачи с повишена трудност – Съюз на математиците – 1 преподавател
-Ролята на Е – учебници за формиране на ключови компетентности в у-ще- 5 преподаватели от начален етап
-Практически проекции на новите учебни програми за първи клас и пети клас- 9 преподаватели от начален и прогимназиален етап
-Овладяване на математическите компетентности в начален етап в условията на новите учебни програми и ролята на учителя в този процес- 3 преподаватели
-За математическите способности на учениците от началните класове – диагностика и възможности за развитие- 4 преподаватели
-Ролята на Е – учебници за формиране на ключови компетентности в у-ще