С роботи по следите на птиците
Как роботите могат да ни помогнат да открием богатството на природата? На 21 октомври 2026 г. учениците от клубовете „Пътешествията на Озобот“ с ръководител г-жа Камелия Янчева и „Млади изследователи“ с ръководител г-жа Златина Крумова в ОУ „Любен Каравелов“, гр. Бургас, потърсиха отговора в съвместния урок „Извънземна екомисия: открий дома на птиците“, проведен в рамките на Европейската седмица на програмирането – Code Week.
Дейностите на двата клуба се реализират по проект BG05SFPR001-1.004 „Утвърждаване на интеркултурното образование, чрез култура, наука и спорт“.
Общата мисия отведе децата на своеобразно пътешествие около Атанасовското езеро. С помощта на карти, роботи и загадки те откриваха неговите пернати обитатели и учеха как да пазят техния дом.
В дейността „По пътя на фламингото“ учениците от клуб „Пътешествията на Озобот“ използваха цветни кодове, за да програмират движението на роботите по четири маршрута върху карта: „Лек солен маршрут“, „Пътят към резервата“, „Парк Езеро“ и кръговия веломаршрут „Атанасовско езеро“. Всяка обиколка носеше ново откритие – защо перата на фламингото са розови, с какво се храни, как се размножава и кога за първи път в езерото са излюпени малки фламинги. Децата се запознаха и с правилата за посещение на езерото и обсъдиха как да постъпят, ако открият ранено или бедстващо животно или забележат нарушение, застрашаващо природата.
Учениците от клуб „Млади изследователи“ сглобиха свои роботчета от модулните кубчета Cubelets и ги насочиха по създаден маршрут, пресъздаващ обиколка около езерото. На отделните спирки ги очакваха табели с гатанки. Всяка загадка разкриваше един от героите на мисията – морски дъждосвирец, къдроглав пеликан, блатна лястовица, фламинго, кокилобегач или саблеклюн. След предположенията си децата разглеждаха снимка на съответната птица, проверяваха отговора и откриваха характерните ѝ белези.
Двата клуба следваха различни маршрути, но споделяха обща цел – да опознаят природата чрез активно участие и откривателство. Докато конструираха, използваха цветни кодове, изпробваха движения и разгадаваха загадки, учениците упражняваха последователното си мислене и уменията си за решаване на задачи. Всяка достигната спирка се превръщаше в малък успех и повод за следващ въпрос.
В тази екомисия технологиите отвориха врата към живия свят. Зад всяко движение на робот и всяка разгадана гатанка стоеше едно послание: когато опознаваме природата, откриваме и повече причини да я пазим.
Scan2026-10-23_113056_167a396c-659b-41bf-89aa-33c80e0617c4
